我两岁多的女儿，前段时间老是问我：“爸爸妈妈为什么要上班，不陪我玩呀？”“为了让社会更美好”，这个理由，我自己都不好意思说出口。“为了挣钱给你买好吃的，好玩的”，而这样实在的理由又被各大育儿公号吐槽，理由是会影响孩子对职业的最初理解。我支支吾吾找不到合适的解释，只能搪塞“大人都要上班的”。后来通过学习，我明白了孩子行为背后的原因：情绪上来说，孩子不愿意我们去上班，只是不想忍受和我们长时间的分离，是一种分离焦虑。对于成人来说工作在很大程度上意味着挣钱，养家，但对于刚刚走进奇妙世界的孩子来说，工作不仅是工作，也是对自己，对职业，对社会的初次认知和美好幻想。这么一说，对待孩子的问题，咱也不敢马虎了呀。针对孩子提的问题，和探索周围世界的欲望，我一直想找一套绘本，借此可以和她一起聊聊工作、家庭这些话题。后来我入手了《我的邻居鳄鱼巴鲁波》系列，女儿很痴迷，我也非常喜欢这套可爱又有爱的书。刚好，丹妈在海豚传媒专场跟大家安利过，但介绍有点简单。我就想借着咱们童书会平台，认真跟大家叨叨这套书，以示心头之好。
作者：丰田一彦
这套书的主角是一只叫巴鲁波的鳄鱼（据说巴鲁波是作者最喜欢的棒球员的名字），迎合了小朋友的品味，对恐龙和鳄鱼之类有力量的大动物迷之喜欢，but这个鳄鱼有点萌。整个故事围绕着巴鲁波的家、动物园和幼儿园而展开，全部是孩子们熟悉的对象与环境，贴近生活，小朋友很有代入感。这套书的作者也大有来头，是日本超人气幼儿绘画作家，第七届日本绘本大奖得主丰田一彦，也是畅销绘本《亲亲小桃子》系列的作者，七十多岁依然活力十足，童心未泯。他擅长用符合孩子认知和逻辑的故事，满足孩子的各种好奇，也安抚孩子的不安和焦虑。
我一直觉得低幼绘本，更考验作者的功力，他们必须足够懂孩子，知晓孩子在各个阶段的认知发展，语言发展，专注力发展等等特点。那些看似“小儿科”的语言和故事，其实包含了太多注解，是一种高级的简单。一起看看作者怎么用孩子一听就懂的语言，来回答他们。这些分分钟让人语塞的问题，并让他们学习日常生活经验、认识家庭与社会。瞧瞧巴鲁波先生一天的生活吧，早上先出来拿报纸，浇花。然后出门挤公交（有没有被用嘴握拉手的巴鲁波萌到？），借巴鲁波的故事，孩子们不仅了解了上班，还会惊叹于鳄鱼先生的工作居然是张大嘴巴叫。他们也会明白爸爸妈妈下班了就会回家，竟而可以安心地跟爸爸妈妈说再见。然后，小动物们就在幼儿园和喜欢的老师同学一起玩耍，放学后，他们就可以看见爸爸妈妈啦。这欢呼雀跃的样子，太可爱了。几副简单的图，就把上幼儿园的过程生动地展现在孩子们眼前，让他们明白：大人要上班，小朋友也要上幼儿园，但是分开只是短暂的，放学了，爸爸妈妈就会来接他们回家。下班了，去接樱花小姐，并帮她一起收拾幼儿园的玩具。到家后，放下包，取下蝴蝶结，跳进水，一起聊聊今天发生的事。作者描绘了巴鲁波和樱花小姐温馨的生活场景，这些画面在孩子们心里留下了“喜欢”最美好的样子：一起做事，一起散步，一起回家，一起分享很多很多话。也让我们读起来备感温暖和唏嘘：大概生活忙碌，琐事缠身，我们很久都没和自己的伴侣一起手拉手散步，一起放松地畅聊了吧。在一个不用上班，且下着雨的日子，巴鲁波愉快地出门了。“好，来喽”，一个小小的声音传了出来，原来是巴鲁波先生的宝宝托马斯呀。啊，怎么有两个声音回答？原来是妈妈樱花小姐带着妹妹小桃出来啦。丰田老师通过雨天散步这个小故事引出了巴鲁波先生的家庭成员，也给小朋友们描摹了家温暖的模样：有爸爸有妈妈有宝宝，大家一起享受快乐的时光。看完，我也深受感动，陪伴是最长情的告白，爱家人就多陪陪他们吧。从上述例子可见，丰田老师用充满趣味的故事，生动的图画，让孩子们在阅读的时光中，找到生活小疑问的答案，认识自己的生活世界，从而更加自信地迈出成长的每一步。再加上温暖的配色，这书简直也是一套心灵启蒙的佳作。这套书是用明亮的专色叠加印刷的，即充满童趣又赏心悦目，画风走的是日系可爱风。绘本的功能之一是审美教育，而对色彩的感知是幼儿美育的出发点。但是，幼儿对色彩的感知很初级，他们只能辨别最主要的色彩，如黑、白、红、绿、黄、蓝，对于主要色彩之外的颜色就很难辨识。通过阅读这些配色多样的绘本，可以较大地提升小朋友的色彩辨识能力呢。周末也不孤单，可以舒舒服服地睡了午觉，再和朋友一起玩耍。这些画面给孩子们展示了一个友好和谐，欢快自由的美好社会景象，尽管我们知道社会有很多面，但作为启蒙，小朋友们需要力量和安全感，才可以勇敢迈出探索的步伐。虽然是低幼书，但作者在细节处理上一点也不含糊，简单的故事蕴含丰富的常识，教给孩子们日常礼仪和规则。我经常和女儿玩这个角色扮演游戏，她是大鳄鱼，我是小鸟，帮她刷牙，她很是喜欢。小朋友2-3岁的时候很爱模仿，这种模仿的榜样既来自于家庭，也来自于童书中漂亮的插图。丰田老师的书设计很巧妙，重复出现的情节，读起来很有节奏，也能引起小朋友向下翻阅的兴趣，而结局往往又出人意料，连大人都能被吸引。 还有放学归来的邻居小朋友（咦，他们怎么还带着游泳圈？），这么多人，巴鲁波家装的下？哈哈，原来他家是一个丛林。这种翻页有惊喜的设计，让小朋友初读很好奇，激发阅读兴趣。再读，可以玩“你问我答”的游戏，他们很容易说出进来的是什么动物，增加了阅读的成就感，也会更爱阅读。“咦，青蛙在叫谁呀？花儿会散步吗？”这是我女儿问的问题。这种设计对于锻炼孩子发现问题，思考问题的能力也很有帮助呢。书中有很多拟声拟态词，非常贴近幼儿“发声游戏”的语言习惯，能吸引宝宝来阅读。同时也有反复的情景式语言，对于孩子语言学习也很有帮助。
《我的邻居鳄鱼巴鲁波》，也曾经是叮当很喜欢的一套绘本。很开心，因为有这次这位读者的投稿，我可以偷懒不用写文章再介绍啦。哈哈。如果你也喜欢，可以趁书香节最后一天，抓住活动最后的尾巴入手吧。